Risiko des Lernabbruchs in der Berufsbildung

die Rolle des Geschlechtsausdrucks bei den Erfahrungen heterosexueller Auszubildender mit heterosexistischer Diskriminierung

Abstract

Die Analyse von quantitativen und qualitativen Daten, die bei einer großen Stichprobe von Genfer Auszubildenden im ersten Jahr der dualen Berufsausbildung erhoben wurden, konnten wir nachweisen dass heterosexuelle Auszubildende deren Geschlechtsausdruck nicht den Geschlechternormen entspricht, ein höheres Risiko haben ihre Ausbildung abzubrechen, und dass dieselben Auszubildenden während ihrer Ausbildung aufgrund ihres Geschlechtsausdrucks Opfer heterosexistischer Diskriminierung werden können.